شنبه، 1 مهر 1396 | 2 محرم 1439
فهرست
Skip Navigation Links
جست‌وجوی سریع

مصوبات شوراي عالي حوزه‌هاي علميه - مصوبات سال 1390 شمسي


مصوبه 788 - كليات و برنامه سطح سه مدرسي فقه و اصول (برادران)


جلسه 18 كميته بررسي و تصويب رشته‌هاي شوراي عالي حوزه‌هاي علميه، مورخ 1390/7/19


ماده 1.  عنوان
عنوان رشته، سطح سه مدرسي فقه و اصول است.

ماده 2.  تعريف
سطح سه مدرسي فقه و اصول، يكي از رشته‌هاي تربيت مدرس حوزه علميه است، كه در آن طلاب، ضمن فراگيري مباني علمي، مهارت‌ها و روش‌هاي پيشرفته تدريس متون فقهي و اصولي، توانايي تدريس و تحقيق در زمينه موضوعات مرتبط با رشته فوق را پيدا مي‌كنند. و در پايان، موفق به دريافت دانش‌نامه سطح سه مدرسي فقه و اصول و مجوز تدريس آن مي‌شوند.


ماده 3.  اهداف
1. شناخت مباني علمي تدريس و مهارت‌هاي آن
2. شناخت استدلالي و عميق مسائل فقهي و اصولي، و آشنايي با روش‌هاي استنباط فقهي
3. ارتقاء توان انتقال و تفهيم دانش‌هاي فقهي و اصولي بر اساس استانداردهاي علمي
4. تأمين استاد جهت تدريس در سطح يك
5. شناخت منابع، متون و آشنايي با تاريخ و ادوار فقه و اصول
6. ايجاد توان تتبع و تحقيق در زمينه فقه و اصول
7. تقويت توان پاسخگويي به پرسش‌هاي مرتبط با فقه و اصول
8. تربيت طلاب مستعد جهت شركت در سطوح بالاتر


ماده 4.  سياست‌ها
1. اهتمام به تعالي اخلاقي و معنوي طلاب
2. اهتمام به تقويت استقلال فكري و اعتماد به نفس در مسائل علمي و مهارتي
3. اهتمام به تقويت تعبد و تعهد ديني و دفاع از عقائد شيعه اماميه
4. اهتمام به تقويت مباني نظام اسلامي و ترويج ارزش‌هاي آن
5. تأكيد بر بهره‌گيري از روش‌هاي كارآمد تدريس و ارزشيابي و استفاده از ابزار كمك آموزشي، ضمن اهتمام به سنت‌هاي حوزوي
6. تأكيد بر پويايي برنامه‌هاي آموزشي، پژوهشي، مهارتي و توجه به نيازها و مقتضيات روز
7. تأكيد بر توانمندسازي طلاب در ارائه تدريس مبتني بر اصول علمي
8. اهتمام به هماهنگي برنامه‌هاي تربيت مدرس با برنامه‌هاي جاري آموزشي در سطوح مختلف حوزه
9. تأكيد بر آموزش پژوهش‌محور
10. تأكيد بر استفاده از منابع مهم و استاندارد آموزشي
11. تأكيد بر شناسايي طلاب مستعد
12.  اهتمام به دروس فقه و اصول و نظارت بر آن در كنار دروس تخصصي


ماده 5.  ضرورت
1. تأكيد آموزه‌هاي ديني بر فهم دقيق احكام شرعي و استفاده از اساتيد متخصص، متخلق و توانمند
2. رسالت حوزه‌هاي علميه در تربيت و تأمين اساتيد توانمند، متخلق و انديشمند
3. نياز طلاب و مدارس علميه كشور به اساتيد متخصص، متخلق و آشنا با مباني علمي و مهارت‌هاي تدريس


تبصره: براي اجراي دوره تربيت مدرس دو طرح وجود دارد:
1. آموزش مهارت‌هاي تدريس به فارغ‌التحصيلان رشته‌هاي تخصصي در دوره‌هاي كوتاه‌مدت
2. آموزش دانش تخصصي همراه با مهارت‌هاي تدريس به فارغ‌التحصيلان سطح دو عمومي در دوره‌هاي بلندمدت
به دليل نياز شديد شهرستان‌ها به اساتيد ماهر و كمبود فارغ‌التحصيلان رشته‌هاي تخصصي و عدم پذيرش اعزام به شهرستان توسط اكثر آنها، در اين برنامه راه دوم انتخاب شده است. لازم است پس از گذشت ده سال از اجراي اين برنامه با توجه به شرايط تصميم‌گيري شود.


ماده 6.  نظام آموزشي
نظام آموزشي اين رشته نيم‌سالي، واحدي و حضوري است. طول دوره بدون احتساب پايان‌نامه حداقل شش و حداكثر هشت نيم‌سال است.


ماده 7.  شرايط پذيرش
1. احراز صلاحيت‌هاي عمومي و اخلاقي بر اساس آيين‌نامه‌هاي مصوب
2. دارا بودن مدرك علمي سطح دو با معدل 16 به بالا
3. قبولي در آزمون ورودي و مصاحبه علمي
توجه: اين برنامه مختص برادران است.


ماده 8.  عناوين و مشخصات كلي دروس


رديف

عنوان واحد

تعداد واحدها

1

دروس عمومي

34

2

دروس تخصصي با احتساب پايان نامه

63

تعداد كل واحدها

97

ماده 9.  عناوين و مشخصات تفصيلي دروس
1. دروس عمومي:


رديف

عنوان درس

واحد

اهداف

1

فقه

10

شناخت استدلالي مسائل مهم فقه طبق برنامه مركز مديريت در سطح سه(از القول في ماهيه العيب تا آخر مكاسب)

2

اصول 1 و 2

20

شناخت استدلالي مباحث مهم اصولي طبق برنامه مركز مديريت در سطح سه(جلد اول كفايه از ابتداي المقصد الثاني في النواهي تا پايان جلد دوم)

3

عربي معاصر

2

تقويت توان بهره‌گيري از متون عربي جديد در زمينه‌هاي مرتبط با رشته

4

روش تحقيق پيشرفته

2

تقويت توان تحقيق و پژوهش در حوزه‌هاي مرتبط با فقه و اصول از طريق آموزش روش‌هاي تحقيق و كيفيت بهره‌برداري از ابزار و منابع

جمع

34

 

 

2. دروس تخصصي:


رديف

عنوان درس

واحد

اهداف درس

1

فقه تكميلي 1

6

شناخت تكميلي و تسلط بر مباحث مهم و نكات تخصصي عبادات، از كتاب فقه استدلالي با ارجاع به كتاب‌هايي مانند: مسالك شهيد ثاني، مستمسك آقاي خويي و فقه آقاي مغنيه

2

فقه تكميلي 2

3

شناخت تكميلي و تسلط بر مباحث مهم و نكات تخصصي قضا و شهادات، از كتاب فقه استدلالي با ارجاع به كتاب‌هايي مانند: مسالك شهيد ثاني، مستمسك آقاي خويي و فقه آقاي مغنيه

3

فقه تكميلي 3

3

شناخت تكميلي و تسلط بر مباحث مهم و نكات تخصصي نكاح و طلاق، از كتاب فقه استدلالي با ارجاع به كتاب‌هايي مانند: مسالك شهيد ثاني، مستمسك آقاي خويي و فقه آقاي مغنيه

4

فقه تكميلي 4

2

شناخت تكميلي و تسلط بر مباحث مهم و نكات تخصصي ارث، از كتاب فقه استدلالي با ارجاع به كتاب‌هايي مانند: مسالك شهيد ثاني، مستمسك آقاي خويي و فقه آقاي مغنيه

5

متون درسي فقه

4

حل فرازهاي پيچيده و رفع اشكال از متن كتاب آموزشي(شرح لمعه) به منظور كسب توان تدريس

6

تاريخ، ادوار و مكاتب فقه

2

آشنايي با چگونگي پيدايش، سير تطور، علل تحول، شخصيت‌ها، آثار و منابع(مكتوب و نرم‌افزاري) مهم فقه اماميه و اهل سنت، همراه با معرفي مدارس مهم فقهي

7

موضوعات جديد فقهي

2

آشنايي با آراء، ديدگاه‌ها و پژوهش‌هاي جديد در زمينه موضوعات و مسائل فقهي

8

روش تدريس احكام

2

كسب مهارت‌هاي لازم جهت دسته‌بندي و بيان احكام شرعي، همراه با آشنايي عملي با مباحثي مانند: مناسك حج، كفن و دفن، قبله‌يابي، اوقات شرعي و ذبح

9

قواعد فقهيه

3

شناخت استدلالي قواعد مهم فقهي و حدود و شرايطِ آن

10

فقه مقارن

2

بررسي مهم‌ترين مباحث اختلافي فريقين در باب عبادات، عقود، ايقاعات و احكام

11

فلسفه فقه

2

شناخت مباني، ساختار، قلمرو و رئوس ثمانيه علم فقه و تبيين چگونگي ارتباط آن با ساير علوم

12

تاريخ اصول فقه

2

آشنايي با چگونگي پيدايش، سير تطور، علل تحول، شخصيت‌ها، آثار، مكاتب و منابع(مكتوب و نرم‌افزاري) اصول فقه

13

اصول تكميلي 1 و 2 و 3

6

شناخت تكميلي و تسلط بر مباحث مهم (حتي‌الامكان غير تكراري نسبت به رسائل و كفايه) و نكات تخصصي حلقه ثالثه با ارجاع به كتاب‌هايي مانند: الوسيط

14

رجال و درايه

3

شناخت تكميلي و تسلط بر مباحث مهم كاربردي و نكات تخصصي رجال و درايه، همراه با معرفي مجامع مهم روايي و منابع مهم(مكتوب و نرم‌افزاري) رجال و درايه

15

فنون و روش تدريس 1 و 2

4

شناخت روش‌ها و فنون تدريس و چگونگي طراحي، اجرا و ارزيابي يك درس، متناسب با گرايش مرتبط، به صورت كارگاهي

16

اخلاق مدرسي

2

شناخت آموزه‌هاي قرآني و روايي در زمينه آداب و رفتار مشترك و مختص معلم و متعلم

17

سنجش و ارزشيابي

1

آشنايي با اصول، قواعد، روش‌ها و مراحل سنجش و اندازه‌گيري يادگيري متعلمان به صورت كارگاهي

18

تكنولوژي آموزشي

1

آشنايي با روش‌هاي طراحي و اجراي فرآيند يادگيري عميق، مؤثر و پايدار با بهره‌گيري از مواد، وسائل و تجهيزات آموزشي به صورت كارگاهي

19

كارورزي تدريس

2عملي

به كاربستن آموخته‌هاي نظري در باب روش و فنون تدريس، توسط طلبه از طريق تدريس موضوعات مرتبط با گرايش

20

اصول و فنون مشاوره و راهنمايي

2

آشنايي با ديدگاه‌هاي مختلف در باب مباني، اصول، فنون و روش‌هاي مشاوره و راهنمايي آموزشي

21

روان‌شناسي عمومي

3

شناخت مسائل مربوط به روان انسان و توصيف و تبيين علل رفتارهاي او، ضمن آشنايي با مباحثي مانند: دستگاه عصبي، انگيزش و هيجان، ادراك حسي، يادگيري، هوش، حافظه، رشد، شخصيت، سازگاري و اختلالات رفتاري

22

پايان‌نامه

6

ارائه پژوهشي جامع در موضوعات مرتبط با رشته، با تأكيد بر مهارت‌ها، همراه با نقد، بررسي و تتبع كافي

جمع

63

 


دبير شوراي عالي حوزه‌هاي علميه
محمد يزدي